Los marcadores sociales (bookmarks) son plataformas que te permiten guardar, organizar, compartir y administrar de forma general tus páginas web favoritas y tus archivos online en la nube.
Personalmente, nunca había escuchado hablar de ellos hasta que empezamos esta práctica, sin embargo, los estaba utilizando y no era consciente: twitter y pinterest son considerados marcadores sociales, ya que también te permiten compartir tus páginas web, artículos, entradas de blogs, imágenes o vídeos.
Basándome en aquellos que estaba utilizando sin saberlo puedo decir que tienen una gran utilidad. Por ejemplo, yo en pinterest guardo muchísimo tanto libros que me llaman la atención como dibujos que me gustan. Cada uno tiene una página web distinta; quizás el libro que me ha gustado está en un vídeo y el dibujo en un artículo, por el contrario, yo tengo ambos guardados de la misma manera.
Basándome en Diigo, el marcador social que he descubierto durante esta práctica, donde mi usuario es: laufigpe, puedo decir que esta plataforma en particular es muy útil a la hora de estudiar, por ejemplo. Puedes guardar diferentes artículos, de distintas asignaturas, y tenerlos todos clasificados a través de etiquetas. También pueden ser muy rentables a la hora de lanzar un nuevo proyecto; los marcadores sociales son perfectos para darle el impulso necesario, puesto que después de todo son lugares públicos.
Comenté esto de diigo en casa y me dijeron que lo veían muy útil, que siempre solían guardar enlaces en las notas del móvil.
Considero que si trabajásemos con marcadores sociales nos ahorraríamos más tiempo, además de que son una herramienta clarísimamente poderosa para la difusión de información.
Las redes sociales son sitios web y aplicaciones que están diseñadas para permitirle a los usuarios crear y compartir contenido públicamente. Su función varía, sin embargo, en la mayoría hay que comenzar por la creación de un perfil, generalmente proporcionando un nombre y una dirección de correo electrónico; una vez que se ha creado el perfil, los usuarios pueden compartir contenido, teniendo acceso a infinidad de información.
A día de hoy, las redes sociales son una herramienta muy utilizada diariamente, en especial, por los jóvenes, ya sea para la comunicación o el entretenimiento.
Su enorme popularidad llega hasta el punto de haber desplazado no sólo a los sistemas de mensajería instantánea, sino también al periodismo tradicional.
Se debe en gran medida a que son muy fáciles de utilizar.
Por el contrario, desde el punto de vista del aprendizaje, las redes sociales utilizadas de la manera correcta pueden ser una herramienta muy eficaz en la enseñanza-aprendizaje, llegando a incentivar el aprendizaje mediante diferentes dinámicas. Sitúan al alumno en el centro del proceso educativo; le hacen participar y requieren su implicación, además, de generar habilidades comunicativas al tiempo que se enseña a compartir recursos. Todo ello supone un reto para el docente, que debe adquirir la formación y el conocimiento del nuevo medio para aprovecharlo en beneficio de los alumnos. Podemos decir que utilizar las TIC en la educación puede ayudar a los estudiantes a desarrollar ciertas competencias digitales y tecnológicas que son necesarias para llevar a cabo diferentes proyectos educativos.
Por lo general, cuando escuchamos "redes sociales" tendemos a relacionarlo con instagram, twitter, facebook o whatsapp, sin embargo, hay muchas otras con fines educativos, diseñadas precisamente para ello, llamadas "redes sociales de aprendizaje" (Learning Networks) o "redes sociales educativas". Las redes sociales de aprendizaje son entornos en los que se puede dar un aprendizaje ya sea en línea o de manera presencial que apoya a las personas a la hora de desarrollar competencias conforme se van intercambiando entre los participantes. Entre las más populares se encuentran leoteca, brainly o edmodo.
Con esto no quiero decir que twitter o instagram no sirvan para aprender, al contrario, como ya dije anteriormente, a día de hoy cualquier red social utilizada de la manera correcta puede ser un aliado en el mundo educativo. Con el propósito de conocer el uso de las redes sociales como estrategia de aprendizaje, se realizó una encuesta a 414 alumnos del Centro Universitario de los Altos de la Universidad de Guadalajara. El 71% de los encuestados señalaron que las usan para actividades escolares; el 45% para estudiar; y un 42% para jugar. Esto muestra la importancia y fuerza que las redes sociales están tomando en el proceso educativo.
Desde el punto de vista del desarrollo profesional, las redes sociales se han convertido en medios muy potentes debido al flujo constante de información que poseen. Muchas personas optan por la creación de un perfil para desarrollar también su trabajo de forma online; públicamente. Esto sirve para compartir contenido en base a tu experiencia o tus propios pensamientos para así ayudar a mejorar a otra gente de tu mismo campo profesional, además, si eres una empresa, te servirá para darte a conocer. Se han convertido también en herramientas muy útiles a la hora de establecer contactos; tanto en la búsqueda de empleo por parte de los trabajadores como en la búsqueda de personal por parte de los responsables de contratación. Sin embargo, a la hora de buscar trabajo, el uso de redes sociales requiere tener un perfil actualizado, la participación en foros, el establecimiento de una buena red de relaciones y contactos, y la demostración de qué puede aportar uno mismo, entre otros. Algunas de las redes sociales más utilizadas en este ámbito son Instagram, Flickr o LinkedIn, la cual se consolida como la mayor red profesional.
¡SÍ! Tengo cuenta twitter y podréis encontrarme como @laurafigpedago. Allí publico contenido sobre la pedagogía, la educación y las TIC.
Al ir modelando mi cuenta, me fui encontrando con otras que me iban llamando la atención y pensé que podrían ser útiles en mi formación, por lo que decidí irlas siguiendo. La mayoría están relacionadas con las TIC, la educación y la pedagogía, sin embargo, también sigo a varias que tienen que ver con la psicología.
A continuación, algunas de las más sugerentes y porqué tomé la decisión de seguirlas:
1. @socialtic (socialTIC): se trata de una cuenta que proporciona un uso de la tecnología digital para el cambio social. Empecé a seguirla porque comparte bastantes datos acerca de la tecnología: recomendaciones, explicaciones, guías de seguridad, etc, y creo que dichas aportaciones merecen ser leídas.
2. @e_educadores(EscuelaEducadore.es): es una cuenta de formación educativa y asesoría educativa. Creo que consigue hacerte reflexionar sobre las TIC, y supongo que fue eso lo que me incitó a ser su seguidora.
3. @TicEducativas(TIC Educativas ): cuenta cuyo propósito es "mantener informados a docentes sobre novedades en tecnología educativa y temas educativos en general". Comencé a seguirla por eso mismo, por el constante flujo de información sobre tecnología educativa y educación en general.
4. @aulaPlaneta (Aulaplaneta): cuenta de educación que impulsa proyectos y soluciones digitales e innovadoras para la evolución del aprendizaje. Recuerdo que fue de las primeras que empecé a seguir, y fue un poco porque encajaba en lo que estaba buscando.
5. @itenlearning (iteNlearning): es una cuenta con información sobre tecnología educativa y neurociencia.
Me pareció interesante seguirla por las simples palabras que utiliza para describirse.
6. @tecnoedumx (Tecnología educativa): difunde noticias sobre tecnología y educación.
Comencé a seguirla porque difunde muchos artículos que son de gran ayuda para movernos un poco más fácil por Internet.
7. @educaINTEF (Educación INTEF): cuenta del Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación de Profesorado del Ministerio de Educación y Formación Profesional.
Empecé a seguirla porque publica artículos relacionados con tecnología y educación.
8. @cyldigital (CyL Digital): cuenta que apuesta por el impulso de las nuevas tecnologías en Castilla y León.
Empecé a seguirla porque es la cuenta de las nuevas tecnologías de Castilla y León, y yo soy de Castilla y León. Me gusta ver que hacen en mi comunidad autónoma para impulsarlas.
9. @tecnolotic (TecnoloTIC Educación): cuenta que impulsa el uso de las tecnologías en la educación.
Comencé a seguirla por sus artículos.
10. @educacionTIC (Educación TIC): cuenta que comparte información y contenidos sobre educación.
11. @HazEducacion (HAZ Educación): cuenta que quiere aportar su visión para afrontar entre todos la educación en España.
Comencé a seguirla porque publica mucho sobre educación.
12. @diarioeduca (Diario Educación): cuenta de un periódico digital sobre educación, que ofrece información y opinión de interés para la comunidad educativa hispanohablante.
Me pareció muy oportuno seguirla porque, como bien dice, aporta datos educativos.
13. @schoolrubric_ES (SchoolRubric Español): cuenta que comparte noticias del mundo de la educación.
Empecé a seguirla por los datos que publica, los cuales personalmente, considero de interés.
14. @Enlamentedenino (En la mente del niño): cuenta de psicología Infantojuvenil, educativa y familiar.
Comencé a seguirla porque creo que un pedagogo también tiene que controlar, aunque sea un poco, el desarrollo del cerebro del niño para una mejora de su aprendizaje. Suele compartir artículos y frases que te dejan un rato pensando. Me gusta su contenido.
15. @psicologiamente (Psicología y Mente): cuenta que publica diariamente artículos sobre salud mental, además de ofrecer un gran número de psicólogos y cursos online.
La empecé a seguir porque creo que la salud mental es importante, y en un educador más.
16. @vgabardam (Vicente Gabarda): doctor en pedagogía.
Suele compartir artículos e ideas sobre educación que a veces traen debate, y le sigo porque me gusta su contenido.
17. @quiquesr (Enrique Sánchez): pedagogo y profesor en la universidad de málaga. Comparte datos sobre educación, y empecé a seguirlo por un twitt que leí en su cuenta sobre los niños con TDHA y me llamó bastante la atención. Ahora suelo leer todas sus publicaciones.
18. @angelicaencisor (pedagoga MAER): pedagoga Infantil con un máster en TIC aplicadas a la Educación, Líder de proyectos FAN y docente Universitaria.
Comparte información sobre educación y sobre los proyectos FAN. Le sigo porque me gusta su contenido.
19. @BeatrizCerdan (Beatriz Cerdán): maestra de primaria y Asesora del Plan Digital de centro.
Comparte información sobre educación y también sobre las TIC y la sigo porque me gusta su contenido.
20. @maestradepueblo (Maestra de pueblo): docente con sentido del humor.
Parodia y critica temas actuales educativos, y le sigo precisamente por eso.
Cuando más utilicé las tic, tirando de memoria, fue en sexto de primaria. De hecho, sexto estaba en boca de todo el mundo por el uso que se le daba a las TIC en dicho curso. Quizá todo fuese por el tutor, el que, desde mi punto de vista, siempre se implicó muchísimo en este tema; y lo mejor era que parecía gustarle.
Solíamos subir al aula de informática; nos dejaban los ordenadores para hacer trabajos, nos enseñaron a hacer nuestras primeras presentaciones, y de hecho, fue en sexto donde creé mi primer blog. Dicho profesor siempre tenía entre manos alguna que otra actividad que implicaba la tecnología de una u otra manera, desde la grabación (siempre con el consentimiento familiar) de coreografías, de rimas divertidas, hasta la gestión de una cuenta en twitter, o la utilización de la pizarra digital.
A partir de sexto el uso de las tecnologías fue disminuyendo; en la ESO se resumió en ver los vídeos didácticos que a los docentes les parecían apropiados. Recuerdo que en cuarto de la ESO había una asignatura optativa que se llamaba TIC. Yo la cursé y, literalmente, lo único que hicimos fue copiar los apartados del libro a archivos Word. El examen consistía en entregar dichos documentos cumpliendo ciertos requisitos, como lo era el no usar muchos colores o que la información estuviese un poco resumida. A mi no me costó demasiado esfuerzo aprobar con nota esta asignatura (por decir algo), entonces, basándome en la experiencia, en primero de bachillerato,que también estaban las tic como optativa, la volví a cursar.
Aquí podría decirse que todo cambió, entre otras cosas, se nos enseñó a manejar word, powerpoint y excel intensamente y también trabajamos el diseño en 2D. Y dejó de ser tan fácil. En cuanto al resto de asignaturas, en el aula, los profesores utilizaban el cañón para exponer sus temarios, los menos aburridos alguna vez nos pusieron películas y otros ni siquiera lo usaban. Hasta la llegada de la pandemia hubo muy poco que hacer con tecnología; alguna que otra presentación que se nos mandaba o pasar los apuntes a ordenador, quienes lo hicieran, que no fue mi caso.
Durante la pandemia ya se sabe lo que nos tocó; la tecnología era la esencia de la supervivencia. Hubo que conectarse a cada clase vía online, utilizando plataformas como "teams" o "meet", los deberes se subían también a la plataforma y los vídeos explicativos fueron fundamentales. En segundo de bachillerato todo se calmó, pero se le cogió cierto aprecio a las famosas plataformas y algunos profesores mantuvieron el mandar tareas por allí, al igual que también mantuvieron la subida de material.
Tuve TIC una vez más como asignatura optativa, pero teniendo en cuenta que las TIC de primero me costaron lo suyo aprobarlas, en segundo decidí no cursarlas. En el resto de asignaturas todo se resumía en el uso del cañón y poco más.
VALORACIÓN DE LA NECESIDAD E IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EDUCACIÓN
Las TIC son necesarias e importantes si queremos cambiar el modelo tradicional de enseñanza que utilizan la mayoría de escuelas.
Hace no mucho leí un artículo que decía que las TIC impactan de manera muy positiva en el aprendizaje, siempre y cuando se utilicen de la forma correcta. Claro que fomentan el aprendizaje, está demostrado que jugar mientras se aprende, sí se adquieren conocimientos, y de una manera más amena, divertida; aumentando la motivación y la creatividad. La tecnología le abre las puertas a un montón de información útil, tanto para los docentes como para los alumnos, que permite la entrada a un nuevo mundo. Los alumnos aprenden a través de la búsqueda, interactuando con los contenidos, además de reforzar su propia integración.
A continuación, un vídeo que explica la importancia de las TIC en educación:
